Цель: Создать условия для развития моторной сферы у детей с ОВЗ и

формирования жизненно-необходимых компетенций; расширение вербальных и невербальных форм коммуникации.

Задачи:

Образовательные:

- Формирование у детей элементарных действий с различными предметами.

- Формирование понимания цели действий.

- Обучение различению цветов.

Коррекционные:

- Формирование и развитие целенаправленных действий.

-  Развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации.

- Развивать зрительное и слуховое внимание.

- Развивать пространственное представление.

-  Использование коммуникативных средств (слово, звук, жест) для отказа от

задания или согласия на его выполнение.

Воспитательные:

- Формирование устойчивой мотивации к выполнению заданий.

- Развитие способности применять полученные знания для решения новых

аналогичных задач.

- Формировать самостоятельность; учить детей доброте.

- Воспитывать любознательность, сочувствие.

- Воспитывать желание прийти на помощь кому это необходимо.

Материалы и оборудование: пальчиковый театр «Колобок»;прищепки разных цветов;  конструктор; пластилин; скорлупа ореха; пластиковые баночки; разноцветные детали мозаики; крупы гречи, риса; семена гороха и фасоли.

Ход игры

Организационный момент

Воспитатель:- Здравствуйте, ребята! (ответ детей).

- Посмотрите, сколько пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.

- А теперь сядем все за столы, приготовимся работать.

- «Где наши глазки? Где наши ножки? Где наши спинки? Где наши ручки? »

Сюрпризный момент

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, на окошке кто- то сидит и плачет.

( воспитатель берет колобка и показывает детям)

Воспитатель:- Кто это? ( колобок)

- Колобок, что случилось?

Колобок:- Здравствуйте, ребята. Я заблудился и забыл, из какой я сказки.

Воспитатель:- Колобок, не плачь. Мы с ребятами тебе поможем. Ребята, а

вы помните сказку « Колобок» ?

- Давайте расскажем Колобку сказку.

Рассказывание сказки « Колобок»( с использованием пальчикового театра)

( каждый ребенок надевает на пальчик героя сказки)

Воспитатель:- Я начну, а вы мне помогайте:

Воспитатель: – Жили - были … (дед и баба- дети, у кого надеты на

пальчики герои « бабка» и «дед», показывают)

- Говорит дед: испекла бы ты баба …(колобок)

- Из чего печь-то?- отвечает бабка

- А ты по сусекам поскреби, по амбару помети, да и наскребешь пригоршни

две - говорит дед.

Воспитатель:- Бабка так и сделала, и испекла Колобок. Положила Колобок

на окошко студить. Надоело Колобку лежать на окошке, спрыгнул он на

землю и покатился. Катится Колобок, а навстречу ему Заяц.

Ребенок - заяц: -Колобок, Колобок я тебя съем.

Колобок:- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Воспитатель:- И запел Колобок песенку:

Я Колобок, Колобок румяный бок

По сусекам скребен, по амбару метен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел

И от тебя уйду!

Воспитатель:-И покатился Колобок дальше. Катится, а навстречу ему Волк.

Ребенок- волк:- Колобок, Колобок я тебя съем.

Колобок:- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Воспитатель:-И запел Колобок свою песенку:

Я Колобок, Колобок румяный бок

По сусекам скребен, по амбару метен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел

И от тебя уйду!

Воспитатель:-И покатился Колобок дальше. Катится, а навстречу ему

Медведь.

Ребенок- медведь:- Колобок, Колобок я тебя съем.

Колобок:- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Воспитатель:-И медведю запел Колобок песенку:

Я Колобок, Колобок румяный бок

По сусекам скребен, по амбару метен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел

И от тебя уйду!

Воспитатель:-И укатился Колобок от медведя. Катится, а навстречу ему

Лиса.

Ребенок- лиса:- Колобок,Колобок я тебя съем.

Колобок:- Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Воспитатель:- Начал петь Колобок песенку:

Я Колобок,Колобок румяный бок

По сусекам скребен, по амбару метен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

Я от медведя ушел

И от тебя уйду!

Ребенок- лиса:- Что-то я тебя плохо слышу, сядь-ка ко мне на носок, да

пропой-ка еще разок.

Колобок:- ( обращаясь к детям) Ребята, а ведь в сказке лиса меня съела и

поэтому я покатился от лисы так быстро, через лес, а не по дорожке и

заблудился и не могу вернуться домой.

Воспитатель:- Ребята, давайте поможем Колобку вернуться домой.

Физминутка «Колобок»

Замесила бабушка не булку, не

оладушки.

Руки сцеплены в замок, круговые

движения влево- вправо

Доставала из печи не пирог, не

калачи

Повороты туловища влево-

вправо,руки в стороны

Как поставила на стол- Наклон вперед и руки вытянуть

Он от бабушки ушел! Прыжки на месте

Кто же бегает без ног? Бег на месте

Ну, конечно, Колобок! Хлопки в ладоши

Основная часть

Воспитатель:- Принимаемся за дело, нужно помочь Колобку вернуться

домой.

- Для начала нужно построить дорожку, по которой покатится Колобок.

Давайте выложим дорожку из конструктора.

(дети выполняют дорожку, приставляя кирпичики плотно друг к другу,

чтобы получилась дорожка)

Воспитатель:- Колобок, посмотри ,какую дорожку построили тебе ребята.

Колобок:- Спасибо, ребята. Теперь я смогу вернуться домой.

Воспитатель:- Молодцы, ребята. Теперь Колобок быстро доберется до дома.

Колобок:- До свидания, я покатился.

Воспитатель:- Ой, Ребята, слышите, Колобок опять нас зовет.

Колобок:- Ребята, посмотрите кого я встретил. (божью коровку)

-Кто это? (божья коровка) А чего у него не хватает? (черных пятнышек на спине)

Колобок:- Ребята, помогите, пожалуйста.

Воспитатель:- Конечно, мы поможем ему. Ребята, а божью коровку мы сделаем из пластилина и скорлупы ореха, посмотрите как. (демонстрация)

-Какого цвета «пятнышки»  у божьей коровки? (черного)

-Возьмите пластилин черного цвета и сделайте кружочки божьей коровке.

(дети с помощью пластилина делают кружочки)

Божья коровка:- Спасибо, теперь  мы можем гулять по лесу. читать далее