15 апреля 2016 года, в рамках Московского международного салона образования состоялось торжественное открытие Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

ФРЦ является структурным подразделением МГППУ и создан на базе университетского Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков, который более 20 лет специализируется на оказании комплексной помощи детям с РАС.

Основная цель ФРЦ – развитие системы комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра в Российской Федерации.

Основные направления деятельности Федерального ресурсного центра:

• Проведение фундаментальных и прикладных научных исследований.
• Разработка программно-методического обеспечения системы комплексной  помощи детям с РАС.
• Сопровождение деятельности организаций и специалистов.
• Подготовка и обучение специалистов.
• Консультационно-диагностическая деятельность.
• Апробация основных моделей образования детей с РАС.
• Информирование и просвещение специалистов и родителей.
• Развитие межрегиональных и международных связей.
• Реализация социально значимых проектов. 

Уважаемые коллеги, предлагаем Вашему вниманию ответы на наиболее часто задаваемые вопросы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

На Ваши вопросы отвечает Елена Николаевна Кутепова, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора Института проблем инклюзивного образования МГППУ

В мае-июне 2018 года в рамках реализации Плана первоочередных мер по повышению эффективности профилактики правонарушений обучающихся и обеспечению безопасности образовательных организаций Министерства просвещения Российской Федерации (ранее Министерства образования и науки Российской Федерации) коллективом специалистов факультета Юридической психологии и Центра экстренной психологической помощи МГППУ для педагогов, классных руководителей и других специалистов образовательных организаций разработаны памятки по различным видам девиантного поведения и алгоритмы действий - "Методические материалы по признакам девиаций, действиям специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков и профилактике девиантного поведения обучающихся".

Пакет разработок включает в себя: 1. Инструкция к Навигатору профилактики и памяткам по различным видам девиантного поведения. 2. Навигатор профилактики. 3. Памятка по социально-психологической дезадаптации. 4. Памятка по раннему проблемному (отклоняющемуся) поведению. 5. Памятка по рискованному поведению. 6. Памятка по суицидальному, самоповреждающему поведению. 7. Памятка по аддиктивному (зависимому) поведению. 8. Памятка по агрессивному поведению. 9. Памятка по делинквентному поведению.