СОДЕРЖАНИЕ

-«Для чего нужна артикуляционная гимнастика?».

-«Нетрадиционные артикуляционные упражнения».

-«Причины речевой патологии у дошкольников».

-«Речевые правила для заикающихся».

-«Роль семьи в преодолении ОНР у детей».

- «Роль логопеда в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП».

- «Речь при аутизме».

-«Специфика профессиональной деятельности учителя-логопеда в инклюзивном образовательном пространстве».

- «Сотрудничество учителя-логопеда с учителями начальных классов».

-«Коррекция лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста».

-«Развитие понимания речи у детей с интеллектуальной недостаточностью».

-«Развитие речедвигательной координации детей».

-«Формирование связной речи у детей с ОНР».

-«Особенности пространственной ориентировки детей с ТНР».

-«Для чего нужна пальчиковая гимнастика».

Скачать